煙臺(tái)礦山機(jī)械模擬器電話
發(fā)布時(shí)間：2025-04-06 01:16:25
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為了更好處理職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)考評(píng)的一大難題，仿真機(jī)應(yīng)時(shí)而生，根據(jù)實(shí)體操作零部件的改造+系統(tǒng)軟件的仿真模擬，做到仿真模擬真正機(jī)械設(shè)備操作作用。挖掘機(jī)模擬器具備日常操作訓(xùn)練學(xué)科：“土方開挖甩方”、“開挖”、“上下坡”、“地面找平”、“挖機(jī)破碎錘”、“裝貨”、“左右平板車”、“避開阻礙物”、“跨溝”、“坑溝垃圾填埋”。
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挖掘機(jī)模擬器也可以使用裝裁機(jī)、挖機(jī)進(jìn)行多型號(hào)、多臺(tái)套機(jī)器設(shè)備協(xié)同操作，開展教師特定所有工作具體內(nèi)容，現(xiàn)階段公司近期研發(fā)和生產(chǎn)的協(xié)同版挖掘機(jī)模擬機(jī)、裝裁機(jī)仿真機(jī)、挖掘機(jī)模擬機(jī)安裝在武警水電部隊(duì)某旅，對(duì)工程機(jī)械設(shè)備操作人員進(jìn)行全方位仿真模擬考評(píng)，確保了操作人員在復(fù)雜地形地貌及條件下的操作專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
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現(xiàn)階段國內(nèi)工程機(jī)械培訓(xùn)院校長時(shí)間存在學(xué)員多、訓(xùn)練設(shè)備少所造成的上機(jī)時(shí)間不足等諸多問題，依據(jù)實(shí)景模擬培訓(xùn)環(huán)節(jié)提高，不僅可以延長學(xué)員上機(jī)時(shí)間，有效解決因訓(xùn)練設(shè)備少、上機(jī)時(shí)間短而引起的學(xué)校和學(xué)員分歧。系統(tǒng)軟件相互配合聲音、圖像、日本動(dòng)漫及互動(dòng)交流視景設(shè)備，營造學(xué)員在實(shí)機(jī)操作前，熟練掌握門座式起重機(jī)的各種專業(yè)能力及方式。依據(jù)實(shí)際操作20幾種生動(dòng)逼真門座式起重機(jī)培訓(xùn)新項(xiàng)目，提升培訓(xùn)時(shí)間，從而高效率的填補(bǔ)了實(shí)機(jī)訓(xùn)練時(shí)間較短等問題，保證勤能補(bǔ)拙說白了的，提高培訓(xùn)高效率。
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挖掘機(jī)模擬器系統(tǒng)進(jìn)行局域網(wǎng)絡(luò)內(nèi)，多種多樣機(jī)器設(shè)備，多臺(tái)協(xié)同；不同種類的工程機(jī)械設(shè)備手機(jī)模擬器依據(jù)局域網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，組成協(xié)同工作中施工精英團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而在同一復(fù)雜施工場(chǎng)景內(nèi)進(jìn)行協(xié)同或獨(dú)立的施工工作。系統(tǒng)軟件可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生們挖掘機(jī)單機(jī)版練習(xí)、協(xié)同考評(píng)、基礎(chǔ)理論考評(píng)、教程視頻等學(xué)習(xí)培訓(xùn)功效，開展挖掘機(jī)駕駛員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需求。軟件配置了真實(shí)身份閱讀軟件，可單獨(dú)入錄培訓(xùn)人員的身份證信息并記錄在冊(cè)，有利于教學(xué)管理。手機(jī)里設(shè)置好幾個(gè)視角，有利于受訓(xùn)者用不同的視角觀察挖掘機(jī)的姿態(tài)，有利于受訓(xùn)者專業(yè)技能的提高。如：第三者視角、首一視角等；同時(shí)可根據(jù)視角調(diào)整旋紐進(jìn)行270度全視角查看。
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工程機(jī)械設(shè)備手機(jī)模擬器快速攤鋪機(jī)手機(jī)模擬器學(xué)習(xí)培訓(xùn)課堂教學(xué)儀軟件管理系統(tǒng)，合乎攤鋪機(jī)駕駛培訓(xùn)考試大綱和汽車駕駛模擬機(jī)產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，配備“攤鋪機(jī)模擬仿真系統(tǒng)”版本。手機(jī)里全部采用攤鋪機(jī)真真正正占有率進(jìn)行3D模型設(shè)計(jì)制作。高精度操作手柄、腳踩、操縱箱、數(shù)據(jù)采集模塊，各種各樣功效調(diào)節(jié)構(gòu)件等構(gòu)成在視頻里導(dǎo)出來與實(shí)際操作相匹配三維場(chǎng)景和各種語音提示的及時(shí)控制面板；課題研究中加入很多及時(shí)報(bào)錯(cuò)，包括文字提示、語音提示等相關(guān)信息。幫助學(xué)員及時(shí)改正違規(guī)操作和不正確姿勢(shì)。
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我們知道現(xiàn)實(shí)世界積累的經(jīng)驗(yàn)很難被模擬完全替代，但模擬仿真手機(jī)模擬器為實(shí)操培訓(xùn)提供了各種優(yōu)勢(shì)。手機(jī)模擬器駕駛室提供實(shí)際操作員駕駛室的生活環(huán)境。企業(yè)說她們不僅提供操作員環(huán)境中的“外觀”，同時(shí)通過他們用于實(shí)際操作仿真模擬的金融杠桿和腳踏板對(duì)鍛煉的機(jī)械設(shè)備和物理意見反饋提供“感覺”。這種物理學(xué)意見反饋為受訓(xùn)者提供了運(yùn)行機(jī)器設(shè)備必須每日任務(wù)“無意識(shí)記憶”。受訓(xùn)者姿勢(shì)和控制越來越本能反應(yīng)。